DIREITO E CIDADANIA

Estrutura Curricular

MODALIDADE / NÍVEL DE ENSINO           COMPONENTE CURRICULAR     TEMA

Ensino Médio    Sociologia           Movimentos sociais / direitos / cidadania

Dados da Aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula

a- Analisar dos Direitos Universais do Homem e relacionar com a constituição brasileira;

b- Identificar quais são os direitos sociais que os cidadãos tem a partir do constitucionalismo;

c- Aprender sobre os direitos que estão no Estatutos da Crianças e Adolescentes - ECA, Estatuto da Juventude, Idoso, Necessidades Especiais etc.

Duração das atividades

Um bimestre

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Conceitos como Constituição Brasileira, Leis, Estatutos, princípios constitucionais de liberdade, igualdade e fraternidade.

Um bimestre: 4 ulas a primeira etapa organização em grupos de trabalhos de pesquisar, cada estudante se responsabiliza por uma parte de conteúdo e a seminário  apresentação e debates

Estratégias e recursos da aula

.Pesquisa sobre as temáticas propostas nesta aula sobre movimentos sociais, direitos e cidadania, organização em grupos na sala de informática se pesquisar as temáticas:

G-1: Direitos Universais do Homem e relacionar com a constituição brasileira;

G-2- Direitos Fundamentais e sociais que os cidadãos, constitucionais;

G-3: Estatutos da Crianças e Adolescentes - ECA,

G-4:Estatuto da Juventude,

G-5: Estatuto do Idoso,

G-6: Estatuto das Necessidades Especiais

G-7: Lei Maria da penha;

G-8: Direitos Ambientais de equilíbrio ecológico

G-9: Projeto de Emenda Constitucional - PEC 241

G-10: Sonegação de Impostos

Recursos Complementares

Legislação Brasileira, sala de vídeo, sala de informática etc.

Avaliação

Avaliação num todo, em um processo de aprendizagem

Pesquisa das temáticas em seguida os resumos dos conteúdos são feitos e na terceira etapa se inicia a apresentação dos seminários, temos conteúdos para um bimestre a primeira etapa que é a escolha de temáticas e resumos para faze slides se gasta mais ou menos quatro aulas. Aprendizagem de construção de escolha da temática: Observação: As temáticas destas aulas foram construídas a partir dos interesses dos estudantes em estudar.

FONTE: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/verAula.html?aula=64182